اخبار اقتصادی و علمی، آموزش های کاربردی

خانهموضوعاتآرشیوهاآخرین نظرات
نگارش پایان نامه درباره نقد و بررسی تأثیر باورهای دینی در رشد و انحطاط مسلمین ...
ارسال شده در 28 مهر 1400 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع

ب- تربیتی- اخلاقی

امروزه مسلمین هم اعتراف میکنند که در برخی امور تربیتی مغرب زمین به رشد بیشتری دست یافته اند. حتی کسانی چون سید جمال ها با دیدن صفات مثبت مغرب زمین ، اعتقاد پیدا کردند که ، ما در غرب اسلام دیدیم گر چه مسلمان ندیدیم.
قبل از ظهور انقلابات گوناگون در غرب، زندگی سنتی اهالی مغرب زمین، همه چیزش شکل سنتی خود را داشت. جایگاه هر کس طبق همان زندگی سنتی تعریف می شد. پدر نقش محوری ای در این خانواده ایفا میکرد و مادر، از شأن و جایگاه همان زندگی های سنتی برخور دار بودند و در برهه‌ای هم که زندگی ها عقل گرایانه شده بود سعی در رفتارهایی می شد که به سنت کلیسایی نزدیک تر باشد.

۱- مسیحیان، همزیستان مسلمانان

ما در دنیایی زندگی می کنیم که به مغرب زمین به خاطر برخی افکار و عقایدشان به راحتی از باقی صفات خوبشان هم عبور می کنیم . اما همین غرب، که مسیحی هستند و در پرتو آموز‌های مسیحیت رشد اخلاقی یافته بودند؛ یادمان نرود که در صدر اسلام یکی از نکات مثبت که در مورد مسیحیان مغرب زمین دیده می شود؛ و در قرآن نیز بدان اشاره شده است روحیه همزیستی خوب این ها در صدر اسلام با مسلمانان بوده است. ( ما اینجا فقط به خاطر مسیحی بودنشان مورد توجه قرار دادیم نه غربی بودن. تا نگاه کاملا سیاه به غرب مسیحی هم نداشته باشیم)
گرچه در زمان حضرت رسول، مسیحیت دین منسوخ بود و بیشتر آموزه های آن تحریف شده تحویل نسل بعد داده شد؛ اما باز هم تاثیر آموزه ها در میان این جمع بود و لذا به خاطر برخی صفاتی که بین آنان بود، مورد عنایت قران وقع شدند. قران رمز دوستی با آنان را چنین بیان می کند :
لَتَجِدَنَّ أَشَدَّ النَّاسِ عَدَاوَهً لِّلَّذِینَ ءَامَنُواْ الْیَهُودَ وَ الَّذِینَ أَشرَْکُواْ وَ لَتَجِدَنَّ أَقْرَبَهُم مَّوَدَّهً لِّلَّذِینَ ءَامَنُواْ الَّذِینَ قَالُواْ إِنَّا نَصَارَى‏ ذَالِکَ بِأَنَّ مِنْهُمْ قِسِّیسِینَ وَ رُهْبَانًا وَ أَنَّهُمْ لَا یَسْتَکْبرُِونَ.[۲۷۲]
در این آیه خداى تعالى جهت نزدیک‏تر بودن نصارا را به اسلام بیان فرموده و در جهت اینکه آنان نسبت به سایر ملل انس و محبتشان به مسلمین بیشتر است، سه چیز را معرفى مى‏فرماید که آن سه چیز در سایر ملل نیست، یکى اینکه در بین ملت نصارا علما زیادند. دوم اینکه در بینشان زهاد و پارسایان فراوانند، سوم اینکه ملت نصارا مردمى متکبر نیستند، و همین سه چیز است که کلید سعادت آنان و مایه آمادگى شان براى سعادت و نیکبختى است.[۲۷۳] آن ها نه تنها همزیستان خوبی برای مسلمین بودند؛ بلکه در ابتدای پاگرفتن اسلام، نجاشی حاکم حبشه به فراریان مسلمان برای خلاصی از شر کفار به آنها پناه داد.
پایان نامه
اهمیت این نگاه به مسیحان، از وقتی بیشتر احساس می‌شود که، متوجه می شویم نسبت به یهود کاملا دید برعکسی دارد و دائم از بدی و بدرفتاری های آن ها سخن به عمل می آورد. پس همین مسیحیانی که امروزه بیشتر در غرب زندگی میکنند دارای صفات خوبی بوده‌اند که حتی در قرآن مورد عنایت واقع شده اند.

۲- نظم و انضباط اجتماعی

این رکن از اخلاق رفتاری در غرب، ظهور ویژه‌ای در بین اهالی مغرب زمین مدرن پیدا کرده است، چرا که ظاهرا با بروز عقل‌گرایی افراطی در غرب، حتی فکر علمی و معقول و اقتصادی در زمینه‌های رفتاری انسان غربی بروز کرد، دیگر انسان غربی، باید طرز رفتارها و ارتباطش باید مثل اجزای ساعت دقیق می‌بود، تا در مجموع تشکیلات به هم بافتۀ غرب به خوبی کار کند، لذا در طول زمان این طرز فکر نظم و انضباط عجیبی و مطابق اصولی را بین مردمان غربی به وجود آورده است . انسان غربی همه اموراتشان با برنامه‌های از پیش تعیین شده صورت می‌گیرد. ساعتها و دقایق برایشان ارزشمند است.
خلاصه اینکه: در ذهن اکثر جوامع، از نخستین چیزهایی که از رفتار مغرب زمین به ذهن متبادر میشوند علم و انضباط آن هاست است.در واقع نظم یکی از موارد نیاز دنیای عصر مدرن است. اهالی مغرب زمین با توجه به محیطی که در آن زیست می کنند دریافته‌اند که، بدون رعایت نظم فردی و اجتماعی موفق به انجام امور خود نمی شوند لذا تمام سعی خود را برای ارائه نظم بیشتر در زندگی به کار می‌گیرند. و نظم، یکی از شاخصه‌های مهم تمدن غربی به شمار می آید.

۳- حقوق بشر

در مغرب زمین، مفهوم حقوق به مقوله‌ای بسیار معتبر و قطعا مرتبط و پیوسته و بدل شده است و عرضه این اصل اخلاقی و الزام شدن مغرب زمین به آن بسیار کمتر از مقولاتی چون برابری، دموکراسی و حتی آزادی جنجال برانگیز بوده است. غرب، در نیمه دوم قرن بیستم شاهد گسترش نگرانی های مربوط به حقوق بشر به طور کلی و همچنین شاهد توجه به حقوق ویژه گروه هایی از جامعه بشری بوده است( مانند زنان، کودکان، سالمندان، معلولان، به دنیا نیامدگان و حتی نسلهای آینده) نهادهای خاصی به منظور ترویج و تعالی حقوق بشر تاسیسی شده است.[۲۷۴]
در یکی از مواری که این قانون به کار مردم آمد، مربوط به پرونده ای است که در سال های اخیر بررسی شد که طبق آن لردهای انگلستان در مورخ ۲۴ مارس۱۹۹۹در مورد دیکتاتور شیلی به خاطر جنایت شکنجه و تبانی برایی شکنجه، گروگان گیری، و تبانی برای قتل عمد و بری دفاع از آسیب دیدگان، وزارت کشور انگلستان اجازه یافت تا رسیدگی برای استرداد پینوشه مورد بررسی قرار بگیرد.. این پرونه علیرغم نتیجه نهایی‌اش‌، در حقوق بشر پرونده مهمی است به خاطر این که فرسایش مفهوم مصونیت دولت برای جنایات بین المللی را به عنوان نتیجه لازم الاجرا شدن کنوننسیون منع شکنجه تایید کرد[۲۷۵]
در موارد متعددی استناد به همین قانون در مغرب زمین، منجر شده است که افراد با نفود و متمول نتوانند به آزادی ادیان آسیبی برسانند و افراد فاقد مقام از آن ها توانسته اند از لحاظ قانونی مستندتر جلوه کنند. و پویا حقوق بشر پیشتون اطمینانی قرار دادشده، در برابر طغیان مردم؛ پرا که؛ بند سوم مقدمه اعلامیه جهانی حقوق بشر اشعار میکند: «….حقوق بشر باید از حمایت حاکمیت قانون بریخوردار باشند تا مردم مجبور نشوند که، دست کم، به عنوان آخرین چاره در برابر ظلم و تعدی به عصیان برخیزند«[۲۷۶]

۴- رشد اخلاق محیط زیستی

رشد ثروت در کشورهای پیشرفته سرمایه داری، پس از جنگ جهانی دوم باعث افزایش علاقمندی طبقه متوسط به لطافت و ویژگیهای محیط زیست و توریسم طبیعت شد و نگرانی های عمیقی درباره مخاطارات محیط زیست بر تندرستی پیدید آمدو… نگرانی های زیست محیطی سیستماتیکی درباره هر مسئله‌ای از جمله چشم‌اندازی از رفع آلودگی، میراث مشترک بشری و جلوگیری از گسترش بیابان ها، کنترل کیفیت هوا و کیفیت آب و… مورد توجه طبقه متوسط قرار گرفت[۲۷۷] در اعلامیه استکهلم، محیط زیست انسانی ۱۱۴ دولت این مساله را تایید کردند که: « فرد حق بنیادین آزدای، برابری و برخورداری از شرایط زندگی خوب را در یک محیط زیست مناسب که به وی اجازه زندگی با شرافت و عزت را عطا می کند، دارد و نیز وی در حفظ و پیشرفت محیط زیست برای نسل کنونی و نسل های آینده وظیفه خطیری را دارد»[۲۷۸]
به طور کلی، محیط زیست گرایی به عنوان بحثی درباره حقوق ذاتی طبیعت دانسته می شود. محیط زیست گرایان کسانی هستند که حیوانات ومود غذایی را دوست دارند و زمان زیادی را برای گسترش پارک های ملی صرف میکنند. حافظان محیط زیست و بیوسنتریک ها اغلب حقوق طبیعت را مستقل از موضوع ارتباط یا سودمندی آن برای موجودات انسانی، مورد بحث قرار می دهند. [۲۷۹]
یکی از نکات مثبت در زمینه حفظ محیط زیست در غرب، رشد گستردۀ سازمان های غیر حکومتی است که باعث شده است تا گفتمان محیط زیست گرایان درباره جهانی شدن اهمیت فراوانی بیابد و بسیاری از این سازمان ها در مذاکرات زیست محیطی بسیار قدرتمندتر از دولت‌ها ظاهر شوند. و ببا توجه به اهمیتی که در نزد افکار عمومی پیدا کرده‌اند می توانند جلوی خیلی از اقدامات مخرب محیط زیست را بگیرند.

۵- حقوق زنان

زن غربی که در قرون وسطی کم مقدار و بی ارزش بودند، با توجه به انقلابات به وجود آمده در قرن هفدهم، درکی نو از زنان پدید کردند؛ زن صاحب قریحه سهم فعالی در زندگی اجتماعی و ادبی پیدا کرد که از آن پس به طور سنتی ابقا شد. این زنان برای خودشان محفلی به نام « زنان فاخر» تشکیل دادند و خواستار پاکسازی زبان گردیده و در گفتگوهای رایج آن زمان شرکت می کردند. زنان در انقلاب ۱۷۸۹ نقش فعالی را ایفا کردند[۲۸۰]. اکتشافات مهم پزشکی در قرن ۱۸ به گسترش تحول در آداب و رسوم که ناشی از افزایش معرفتهای جدید بود انجامید. راه گشوده شد و زنان دیگر به عنوان انسان های فر دست انگاشته نمی شدند.[۲۸۱]
سرانجام با انقلابات فراوان امروزه در غرب حقوق زنان به عنوان حقی مسلم برای آنان پذیرفته شود. جنبش های فمنیستی که از نیمه دوم سده ۱۹ به وجود آمدن برای زنان حق رأی و حق آموزش را به ارمغان اوردند؛ در کمبریج و آکسفورد حدود سال ۱۸۷۵ زنان توانستند به تحصیل بیردازند؛ و زنان تا آنجا از لحاظ اجتماعی به پیشرفت کردند که توانستند مالکیت اموال خود را حتی با وجود شوهردار بودن به دست خودشان داشته باشند. و طبق قوانین به وجود آمده « همه انسان ها در مققابل قانون برابرند. مردان و زنان ددارای حقوق یکسان هستند. هیچکس به دلیلی جنسیت، تبار، نژاد، وطن و…نباید فرو دست یا فرا دست قرار بگیرد» و کلمه انسان، در قانون آلمان به نحوی قررار گرفت که شامل زنان و مردان باشد[۲۸۲]
در انگلستان لایحه قانون جنسی در ۲۶ مارس ۱۹۷۵ به تصویب مجلس عوام رسید. و قانون دستمزد برابر نیز در ۱۹۷۰ به تصویب رسید تا از زنان کارگر به طور معمول محافظت صورت گیرد.[۲۸۳] البته موارد پیشرفت که زنان در غرب بدان رسیدند و جامعه هم اخلاقا آن را قبول کرد بسیار زیاد است اما به ذکر همین اجمال بسنده می کنیم.

ج- اجتماعی- سیاسی

در دنیای امروز دو عنصر، اقتصاد و علم هر دو بازویی برای کارایی، سیاست‌و حکومت هستند. مغرب زمین که از قدرت تکنولوژیکی و علمی و نظری بر سایر تمدنها فائق آمده، خواه ناخواه توانسته برتری سیاسی عظیمی را نیز نسبت به بقیه با خود داشته باشد؛ چرا که با توجه به تعریف اهالی سیاست از این واژه، غرب امروز، هر آن چه که مورد نیاز یک سیاست مقتدر است دارا می باشد. و با اقتدار سیاسی و اقتصادی‌اش هر زمان نظمی نوین برای جهان تعریف کرده و توسط این قدرت والاتر به جهانی سازی در همه عرصه های زندگی و موارد نیاز بشر مشغول شده.
دور زمانی تمام اقتدار و سیاست مردم به دست ارباب کلیسا بود ولیکن بروز برخی نهضت‌ها باعث پیدایش سیاستی نوین در مغرب زمین گشت که بعدها نهضت اقتصادی و علمی نیز به بروز سیاست مردن امروزه به غرب کمک کرد.

۱- نهضت های اصلاح طلبانه

مغرب‌زمین شاهد نهضت‌های فراوانی در زمینه های مختلف علمی و دینی بوده است؛ نهضت‌های علمی که اساسا برای ترویج علم گرایی در غرب طرح ریزی شده بود اما نهضت‌های دینی‌ای هم که به نیت علم گرایی قیام نکرده بودند و انگیزه های پیرایش دین را داشتند طوری عمل کردند که بعدها به سکولار شدن و جامعه انجامید.

۱) پروتستانتیسم

بعد از رنسانس و همزمان با رشد فکری اروپاییان، در خود کلیسا هم تحولاتی پیدا شد. برخلاف نهضت رنسانسی ادبی قرون ۱۳تا ۱۶م در اروپا، نهضت پروتستانتیسم نوعی بازگشت به مسیحیت اصیل بود ولی از آنجا که اقتدار پاپ و کلیسا را هدف گرفته بود موجب تضعیف دستگاه پاپی شد و بدین وسیله توانست در نهضت های اجتماعی بعدی تاثیرات فراوانی را بگذارد.
در مغرب زمین برای حفظ منزلت دستگاه کلیسا در طی صدها سال و برای حفظ منافع پاپی تلاش شده بود تا مسیحیان، شخصیت استثنایی برای پاپ و کشیشان منصوب وی قائل شوندو او را وارث مسیح بداننذ؛ اما لوتر همه را انکار کرد. لوتر از انکار آمرزش نامه , کار را به انکارمرجعیت پاپ کشانید و معتقد شد دلیلی ندارد که آلمان به کلیسای ایتالیا باج بدهد و در این میان پاپ را ضد مسیح نامید. سرانجام ایده های وی به انقلاب عمومی منجر شد و عملا اقتدار پاپ از آلمان رخت بر بست و سپس به برخی کشورهای دیگر نیز تسری یافت. لوتر مسیحی متعصبی بود که معتقد بود تمام کتاب مقدس وحی است اما فرمان‌های کلیسایی و پاپی و مراسمی که آنها بعدها ایجاد کرده‌اند مستندی در کتاب مقدس نداشته و وسیله ای برای پر کردن کیسه‌ها شده بود. را محکوم کرد. با وجود این اعتقادی به عقل در میان وحی نداشت ودر واقع نهضت وی نوعی پیدایش مسیحیت و بازگشت به اصول اولیه و شوریدن بر علیه ساختار کلیسا و محتوای آن بود.[۲۸۴]

۲) دموکراسی خواهی

دموکراسی در حوزه خاص سیاسی، اشاره می کند به « فرصت شهروندان یک کشور برای مشارکت آزادانه درتصمیم های سیاسی» دموکراسی در مقام فلسفه سیاست، مردم را در تمشیت امور خود و نظارت بر حکومت، ذی حق و توانا می داند و حاکمیت و دلت را برخاسته از ازاده عمومی می شمارد.[۲۸۵]
در اروپای غربی این نطام حکومتی با شکل نوین نمایندگی ( پارلمانی) با پیدایش دولت- ملت های جدید در قرن ۱۶ ظهور یافت. درانگلستان، با انقلاب ۱۶۸۸ عقیده به این که سلطنت یک حق الهی است مردود شد، و پارلمان بر شاه برتری یافت. مردم آمریکا در انقلاب۱۷۷۶ و در فرانسه، انقلاب کبیر(۱۷۸۹) با شعارهای دموکرسی با انقلاب برخاستند. بسیاری بین دموکراسی(آزادی، برابری؛، برادری) با سرمایه‌داری رابطه نزدیکی وجود دارد.[۲۸۶]

۲- تاثیر انقلاب صنعتی بر سیاست و اجتماع

انقلابی که در غرب به نام صنعتی شدن صورت گرفت، نه تنها فقط عرصه اقتصاد ، فناوری و علم را درنوردید بلکه آثارش در سیاست و اجتماع هم به وضوح نمایان شد
الف- روی کار آمدن طبقه بورژوازی( طبقه متوسط)
این طبقه را انگلستان بوسیله لایحه اصلاحات سال ۱۸۳۲ به روی کار آمد و صاحب قدرت سیاسی مهمی شد. این لایحه اجازه می‌داد که عده از کرسی‌های پارلمان به مراکر صنعتی تخصیص داده شود و از تتعداد نماایندگان قصبه کاسته گرددو همچنین حق رای را تا اندازه ی به کسانی می داد که مرفه بودند.
در فرانسه وضع بورژوازی به وسله انقلاب ۱۸۳۰، پادشاه توسط بورژوازی ها انتخاب شد. و در آلمان هم در سال ۱۸۳۴ یک تعرفه حفاظتی برای حمایت از صنایع داخلی به نفع بورژوازی برقرار شد
ب- ظهور طبقه کارگر چون یک قدرت سیاسی
بعد از مدتی طبقۀ کارگر به تدریج یک احساس هوشیاری عمومی نشان داد و در جستجوی وسایلی برای بهبود وضع خود از راه انقلاب سیاسی و شرکتت در اتحادیه ها ی صنفی و اقسام مختلف تعاونی برآمدو با پشرفت دموکراسی ، طبقات کارگر از لحاظ سیاسی قوی شدند.[۲۸۷]
ب- بستگی تفوق نظامی به صنعتی شدن کشور
انقلاب صنعتی باعث شد موازنه جدیدی بین کشورهای صنعتی به وجود آید زیرا دبا مرور زمان و نظاره کارایی علوم عنعتی در جهت تفوق نظامی، به خوبی می دانستند که قدرت نظامی بستگی زیادی به پیشرفت صنعتی دارد. پیشرفت صنعتی کشورهای انگلستان، آلمان و فرانسه و عقب ماندگی نسبی روسیه دلیل بسیارزیادی سه کشور فوق بر تفوق بر روسیه و اروپای شرقی بود[۲۸۸] علم و تکنولوژی امروزه دست به دست هم داده‌اند و بنابراین که به دست چه کسانی افتاده باشد یا وسایلی اختراع می‌شود که برای ترقی انسانها است یا وسیله‌ای برای به هلاکت راندنش اختراع می شود.

۱- رشد جامعه مدنی

توسعه تجارت وامنیت عمومی سبب شده بود که مرم اروپا از قلعه های فئودالی بیرون آمده و در شهرها ساکن شوند. این شهرها در ابتدا بخشی از قلمرو اسقف یا خانان فئودال محسوب می شدند اما به مرور مردمان شهر نشین منشور آزادی خویش را به دست اوردند. این شهرها که در ابتدا کمون نامیده می شدند به تدریج و با رشد بازرگانی یه مراکز رشد اقتصادی و فرهنگی اروپا تبدی شددند.
تشکیل این شهرها از جوانب گوناگون اهمیت دارد: اول آن که منجر به رونق اقتصادی اروپا شد و دیگر آن که بنابرشواهد تاریخی گسترش شهر نشینی با گسترش علم ودانش ارتباط مستقیم دارد چرا که در شهرها تاسیس مدارس علمی و دانشگاهها ضرورت یافته و سرمایه‌گذاری آموزشی توجیه پیدا می کند و در نتیجه، زمینۀ رشد فراهم می آید.
ویژگی بعدی این شهرها،خودمختاری آن‌هاو دموکراسی نسبی بر آنها حاکم بود. مردم صاحب منصبات شهری و شهردار را انتخاب می کردند و مجالسی نیز برای قانونگذاری‌ و تدوین مقررات قضایی داشتند[۲۸۹] یعنی دیگر کسان دیگر به تنهایی نمی‌توانستند برای این افراد تصمیم فردی بگیرند.
یکی از دلایلی که باعث پیشرفت جامعه اروپایی شد، رشد جامعه مدنی و آزادی های به وجود آمده در بین آن ها بود؛ برای رشد جامعه مدنی باید درجامعه مدنی باید افرادی داری ویژگی مدنی موجود باشد که لازمه این وجود افراد با تخصص و اندیشمند است؛ ملازمت و پیوستگی با جامعه سرمایه داری، اقتصاد آزاد و مالکیت خصوصی که به عنوان شالوده انواع دیگر آزادی ها بود به عنوان شراط های اولیه تحقق جامعه مدنی مطرح می شود.[۲۹۰] که با ساختاری که در مدارس و نیز در سیاست گذاری های دولت ها انجام شده اروپا کم‌کم دارای نیروهای بسیار مستعدی شد که همگی برای ساختن جامعه مدنی به کمک دولت ها آمدند.
به نظر برخی رکن اساسی در تحقیق جامعه مدنی حاکمیت قانون است که به نحوی با دخالت مردم تدوین شده باشدو این عنصر نیز بیانگر تاثیر مبانی لیبرالیسم در مفهوم جامعه مدنی است[۲۹۱] در واقع ساختن جامعه مدنی به شرایط ویژه ای بستگی دارد که دولتها سعی در برآوردن آن خصوصات ددارند و لذا موجب پیشرفت دائمی برای آن محیط می‌شود.
سید جمال با اشاره به برخی از ویژگیهای جامعه مدنی در غربی، تاثیر آنها بر پیشرفت جوامعشان را یادآور می‏گردد. برای مثال می‏گوید: «سبب آبادی فرانسه، عدل و مساوات و اخوت و آزادی است که تمام اینها در ایران مفقود می‏باشد… یکی از مسائلی که باعث ترقی غرب گردیده، آزادی مطبوعات است، این آزادی خوب و بد حکام را بدون استثناء نشر می‏دهد.»[۲۹۲]

۲- کشف قاره های جدید

از قرن ۱۵ به بعد عصر اکتشافات آغاز شد. در این قرن شاهزاده پرتغالی در جستجوی راهی برای دور زدن آفریقا و رسیدن با آسیا کشتی هایی را به جنوب گسیل داشت. آن ها سرانجام در ابتدای قرن ۱۶ به دیار هند رسیدند. کریستف کلمب اسپانیایی نیز در جزایر آمریکا به خشکی رسید.
اسپانیا و پرتغال با بهره گرفتن از موفقیت کاشفانشان به ثروتی عظیم دست یافتند و تجارت برده داری, تجارت با هند و کشف طلا و نقره موجود در تمدن های بومی آمریکا که در تناژ بالا توسط فاتحین ذوب و با کشتی به اسپانیا فرستاده می شد و پس از آن معادن طلا و نقره منبع درآمد مهمی را برای آن ها ایجاد کرد.

نظر دهید »
منابع پایان نامه در مورد الگوی مناسب ارزیابی عملکرد کارکنان دانشگاه علوم پزشکی ارتش- فایل ۴۴
ارسال شده در 28 مهر 1400 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع

در سختی­ها، در شرایط حساس و مشکلات، در ماموریت­های محوله
در تصمیم ­گیری، امور اجرایی
امانت­داری، الگو بودن برای دیگران، رعایت شئونات اخلاقی و نظامی، احترام به رسوم و عقاید دیگران
پایان نامه - مقاله
کیفیت و میزان ارتباطات و بیان و شنود موثر، مذاکره و متقاعدسازی
میزان انعطاف­پذیری در برخورد با مسائل و مشکلات، انعطاف پذیری در مقابل تغییرات
حضور به موقع در محیط کار، رعایت آراستگی ظاهری، توجه به آراستگی ظاهری زیردستان
اطاعت از دستورات و خواسته های مقامات مافوق، رعایت سلسه مراتب فرماندهی، احترام به زیردستان، برخورد مناسب با همکاران
ترغیب و قدردانی، نفوذ در دیگران، ایجاد انگیزه در محیط کار
میزان خلق ایده­های جدید، پذیرش و تشویق پیشنهادات، تغییر در جهت بهبود
میزان دانش تخصصی و حرفه­ای، دانش نظامی و عمومی، انتقال تجربه به دیگران
توانایی و قدرت سازماندهی در محیط کار، میزان هماهنگی، توانایی و قدرت تقسیم کار، توزیع مناسب مسئولیت ها
توانایی برنامه ریزی فردی، میان مدت، استراتژیک
تصمیم سازی و ارائه گزارش با تحلیل به سلسه مراتب، میزان درک موقعیت و شرایط جدید، توانایی حل مسائل کلی
میزان رشد و توسعه فردی، گروهی، سازمانی
انجام تمامی امور مربوطه، انجام وظایف فراتر از وظایف قید شده در شرح وظایف
انجام کارهای محوله با دقت، پیگیری امور تا حصول نتیجه، استفاده مناسب از تجهیزات و بکارگیری بهینه آن

 

 

 

وابسته

 

بهبود عملکرد

 

 

 

۲-۱۴- خلاصه فصل
در این فصل پس از مقدمه در ابتدا کلیات و مفاهیم اولیه، اهمیت و ضرورت، اهداف ارزیابی، معیارها و شاخص های ارزیابی، رویکردهای ارزیابی، فنون و روش های ارزیابی، مدل­های ارزیابی عملکرد کارکنان، مقایسه مدل­ها و عوامل مشترک مدل­ها، ارزیابی عملکرد کارکنان در ارتش جمهوری اسلامی ایران و ارزیابی عملکرد کارکنان دانشگاه علوم پزشکی ارتش مورد بحث قرار گرفت و سپس تحقیقات پیشین انجام شده در خصوص موضوع تحقیق ارائه شد و عوامل مشترک این تحقیقات نیز استخراج و ارائه گردید. در انتهای فصل براساس عوامل مشترک بدست آمده مدل مفهومی و تحلیلی تحقیق طراحی و ارائه گردید.
فصل سوم
روش­شناسی تحقیق
مقدمه
دستیابی به اهداف علم یا شناخت علمی میسر نخواهد شد، مگر زمانی که با روش ­شناسی درست صورت پذیرد. به عبارت دیگر یکی از مشخصه­هایی که تعیین کننده اعتبار و ارزش یک کار تحقیقاتی می­باشد، روش و ابزاری است که محقق در انجام پژوهش خود در پیش گرفته است(خاکی،۱۳۸۶، ۸۵). اتخاذ روش تحقیق مناسب علاوه بر اینکه محقق را در رسیدن به نتیجه­ای محکم­تر و قابل اتکاتر یاری می­دهد، روند پیشرفت تحقیق را تسهیل می­نماید. روش تحقیق دستورالعملی است که از طریق آن، تحقیق اجرا می­ شود. در این فصل ابتدا نوع و روش تحقیق مشخص گردیده است، سپس به جامعه و نمونه تحقیق پرداخته شده و در ادامه، روش­ها و ابزار گردآوری داده ­ها از طریق مطالعات کتابخانه­ای و پرسش نامه معرفی می­ شود . سپس محقق با بهره گرفتن از تکنیک­های آماری به تحلیل داده ­های گردآوری شده می ­پردازد. بدین ترتیب از یک متدولوژی هدفمند با بهره­ گیری و بکارگیری از یافته­های هر مرحله از تحقیق در مراحل بعدی، در جهت دستیابی به پاسخ مناسب به سئوالات و اهداف تحقیق، استفاده انجام شده است.
۳-۱- نوع و روش تحقیق
نوع پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر شیوه گردآوری داده ­ها تحقیق توصیفی- پیمایشی است. در پژوهش پیمایشی توجه محقق بیش­تر به نکات و عوامل مهم و با معنی جلب می­ شود؛ به طوری که شناخت و مطالعه­ میزان تغییرات خاصی مدنظر قرار می­گیرد. این روش متداول­ترین شکل تحقیق است. این روش از طریق شمارش کامل یا نمونه گیری با بهره گرفتن از مصاحبه و پرسش­نامه انجام می­ شود. در روش پیمایشی محقق به طور عمیق کنش و واکنش­های میان عوامل به وجود آورنده­ی تغییر یا رشد و توسعه را وارسی می­ کند(سنجری،۱۳۸۸، ۱۰۲).
۳-۲- جامعه آماری و نمونه گیری
جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه پرسنل دانشگاه علوم پزشکی ارتش می­باشند که در معاونت­های آموزش، تحقیقات و فناوری، اداری و پشتیبانی، بهداشت و درمان، دانشجویی، فرهنگی و دانشکده­ های پزشکی، پیراپزشکی، پرستاری، دندانپزشکی به کاراشتغال دارند و در زمان انجام این تحقیق (درسال ۹۳-۱۳۹۲) حدود ۵۰۰ نفر می­باشند.
حجم نمونه این تحقیق برگرفته از جامعه آماری معلوم دانشگاه علوم پزشکی آجا به تعداد ۲۱۰ نفر می­باشد. که برای نمونه گیری جامعه به ۱۰ بخش تقسیم شده است. حجم نمونه تحقیق با بهره گرفتن از فرمول تعیین حجم نمونه در جامعه محدود به شرح زیر محاسبه می­ شود(آذر، ۱۳۸۰).

که دراین فرمول :
P: برآورد نسبت صفت متغیر؛ ۵/۰= P از آنجا که مقدار p در دسترس نیست آن را مساوی ۵/. در نظر می گیریم.
Z: متغیر نرمال واحد متناظر با سطح اطمینان؛ ۹۶/۱
: مقدار اشتباه مجاز؛ ۰۶/۰=
سطح اطمینان ۹۵/. ( ۰۵/۰= α)
و تعداد افراد جامعه=N
روش نمونه گیری مورد استفاده در این تحقیق روش نمونه گیری طبقه­ای می­باشد. در این روش محقق نمونه تحقیق را به گونه ­ای انتخاب می­ کند که مطمئن شود زیر گروه­ ها با همان نسبتی که در جامعه وجود دارند به عنوان نماینده جامعه در نمونه نیز حضور داشته باشند. این نوع نمونه گیری وقتی بکار می­رود که جامعه دارای ساخت همگن و متجانس نیست. یعنی در این روش درصد آزمودنی­هایی که به صورت تصادفی از هر گروه انتخاب می شوند با درصد همان گروه در جامعه مورد نظر برابر است(سنجری،۱۳۸۸، ۱۷۷) . دلیل انتخاب این روش نمونه گیری، وجود پزشکان، پیراپزشکان، تکنولوژیست و سایر کارکنان مختلف در ۱۰ بخش مختلف در دانشگاه علوم پزشکی ارتش و نمونه گیری از این ۱۰ بخش می­باشد.
۳-۳- روش­ها و ابزار گردآوری داده ­ها
در این تحقیق با توجه به هدف و سئوالات تحقیق، محقق از روش کتابخانه­ای استفاده نموده است. کلیه مدارک، اسناد و مبانی تئوریک موضوع چه از طریق جستجوی کتابخانه­ای و چه از طریق جستجوی رایانه­ای به روش کتابخانه­ای جمع­آوری شد. شیوه ­های گردآوری داده ­ها عبارتند از مشاهده، مصاحبه، پرسش­نامه، ابزار فیزیکی و مطالعه اسناد و مدارک (دانایی­فرد و همکاران، ۱۳۸۹، ۲۶۲). پرسش­نامه ابزار اصلی گردآوری داده ­های این تحقیق می­باشد. در این تحقیق برای اعتبار سنجی الگوی ارزیابی عملکرد کارکنان دو پرسش­نامه طراحی شد، پرسش­نامه اول در مورد مولفه­ها و شاخص­ های الگوی اولیه از خبرگان نظر سنجی انجام شد. در این پرسش­نامه از خبرگان خواسته شد ضرورت وجود مولفه­ها و شاخص های الگوی اولیه مورد تأیید است یا خیر و آیا مولفه یا شاخص دیگری را پیشنهاد می­ دهند.
پس از تأیید ضرورت وجود مولفه­ها و شاخص ­ها از طریق پرسش نامه اول, پرسش­نامه­ای برای بررسی وضع موجود هر شاخص(میزان در نظر گرفتن در الگوی فعلی) و میزان اهمیت آن شاخص در الگوی مطلوب، طراحی و توزیع شد به این ترتیب در این پرسش­نامه متناظر با هر شاخص دو پرسش (وضع موجود و وضع مطلوب) مورد سنجش قرار گرفت.

نظر دهید »
منابع پایان نامه درباره طراحی و اعتبارسنجی الگوی بومی برنامه درسی دوره ابتدایی مبتنی بر مولفه های ...
ارسال شده در 28 مهر 1400 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع
 

۷۸٫۶

 

۵۹

 

۷۵-۷۴-۷۲-۷۱-۷۰-۶۹-۶۸-۶۶-۶۳-۶۲-۶۰-۵۹-۵۸-۵۷-۵۴-۵۳-۵۲-۵۱-۵۰-۴۹-۴۸-۴۷-۴۶-۴۵-۴۴-۴۳-۴۲-۴۱-۴۰-۳۹-۳۷-۳۶-۳۵-۳۴-۳۳-۳۲-۳۱-۳۰-۲۹-۲۸-۲۷-۲۶-۲۴-۲۲-۲۱-۲۰-۱۹-۱۸-۱۷-۱۶-۱۵-۱۴-۱۳-۱۲-۱۱-۸-۷-۵-۳-۱

 

زیاد

 

۴

 

۴٫۵-۳٫۵

 

 

 

۱۴٫۶

 

۱۱

 

۷۵-۷۳-۶۷-۵۶-۵۵-۲۵-۱۰-۹-۶-۴-۲

 

خیلی زیاد

 

۵

 

۵٫۵-۴٫۵

 

 

 

جدول (۱۸-۴) و نمودار (۲-۴) نشان می دهد که با توجه به دیدگاه کارشناسان برنامه‌ریزی درسی دوره ابتدایی معاونت پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی کشور از بین مؤلفه های زیبایی شناسی و هنر ۱۴٫۶ درصد خیلی زیاد، ۷۸٫۶ درصد زیاد و ۶٫۶ درصد در حد متوسط در برنامه درسی دوره ابتدایی کاربرد داشته و قابل استفاده می باشند همچنین فراوانی درصدی گزینه های کم و خیلی کم صفر درصد می باشد.
با توجه به اینکه ۵ مؤلفه زیبایی شناسی و هنر از دیدگاه کارشناسان برنامه‌ریزی درسی در حد متوسط در برنامه درسی دوره ابتدایی کاربرد دارند این مؤلفه ها در این مرحله از تحقیق کنار گذاشته شدند و بقیه مؤلفه ها جهت ادامه پژوهش و ارائه الگو انتخاب گردیدند. ۵ مؤلفه ای که کاربرد زیادی در برنامه درسی دوره ابتدایی از منظر دیدگاه کارشناسان برنامه‌ریزی درسی دوره ابتدایی ندارند عبارت اند از:
۱٫ نگهداری از برخی حیوانات و پرورش فضای سبز در مدرسه
۲٫ ایجاد کاتارسیس (پالایش، تطهیر و تزکیه)در وجود شاگردان
۳٫ استفاده از احادیث و دعا های هنری(احادیث و دعاهایی که دارای فصاحت و بلاغت مناسب می باشند و از تمثیل و عنصر تصور در آنها استفاده شده است)
۴٫ حمایت محتوا از توسعه دید جهانی و مسائل بین المللی
۵٫ استفاده از کدها،نمادها و علائمی که بتوان قسمت ناخودآگاه ذهن یادگیرنده را تحریک و فعال نمود.
حال با عنایت به اینکه این ۵ مؤلفه از منظر دیدگاه برنامه ریزان درسی دوره ابتدایی که در حوزه عمل مشغول به فعالیت می باشند کاربرد زیادی در برنامه درسی دوره ابتدایی ندارند مطابق دیدگاه شوآب که برنامه درسی به طور اعم و برنامه‌ریزی درسی به طور اخص یک حوزه نظری نیست بلکه حوزه عملی است(مهرمحمدی،۱۳۸۸،ص۲۹۳) دیدگاه کارشناسان حوزه عمل مورد توجه و ملاک قرار گرفت و ۵ مؤلفه مذکور در این مرحله کنار گذاشته شدند. بنابراین دلیل خارج نمودن این ۵ مؤلفه از پژوهش، تکیه بر عقلانیت عملی و تجربه یعنی دیدگاه کارشناسان برنامه‌ریزی درسی دوره ابتدایی وزارت آموزش و پرورش بوده است.
پایان نامه
سوال سوم) با چه الگویی می توان برنامه درسی مبتنی بر مؤلفه های زیبایی شناسی و هنر برای دوره ابتدایی طراحی نمود؟
الگو برای نمایش واقعیت ها به کار می رود الگو خود واقعیت نیست بلکه شبیه یک نقاشی یا داستان بوده که حاصل درک افراد از واقعیت می باشد الگوهای برنامه درسی نیز برای نمایش نظریه های برنامه درسی به کار می روند(هنسن،۲۰۱۰،ص۱۴۰). از آن جا که نظریه های برنامه درسی به دو دسته توصیفی و تجویزی تقسیم می شوند الگوهای برنامه درسی نیز به تبع آنها به دو دسته توصیفی و تجویزی تفکیک می گردند. مدلهای توصیفی آنچه برنامه ریزان درسی انجام می دهند را تشریح می کنند و مدلهای تجویزی آنچه برنامه ریزان درسی باید در فرایند برنامه‌ریزی انجام دهند را ارائه می کنند.
همان طور که در فصل یک اشاره شد یکی از اهداف این پژوهش ارائه الگوی بومی برنامه درسی دوره ابتدایی مبتنی بر مؤلفه های زیبایی شناسی و هنر می باشد نظر به ارائه این الگو از طرف محقق، نوع الگو تجویزی است و مؤلفه های زیبایی شناسی و هنر را به برنامه ریزان درسی و به مجریان برنامه درسی پیشنهاد می کند در واقع الگوی طراحی شده نوعی الگوی مفهومی است که جایگاه و نحوه ورود مؤلفه های زیبایی شناسی و هنر به برنامه درسی دوره ابتدایی را نشان می دهد. محتوای این الگو حاصل بررسی منابع مطالعاتی رشته مطالعات برنامه درسی و همچنین دیدگاه سه گروه یعنی صاحبنظران مطالعات برنامه درسی،صاحبنظران هنر و زیبایی شناسی و برنامه ریزان درسی وزارت آموزش و پرورش کشور می باشد که نتایج این بررسی ها قبلاً ذکر گردیده است.
الگوی حاضر شامل سه بخش الف) مبانی ب) اصول ج)ویژگی های عناصر برنامه درسی دوره ابتدایی مبتنی بر زیبایی شناسی و هنر می باشد که در ادامه به آنها پرداخته می شود.
الف)مبانی الگو
مبانی برنامه درسی آن دسته از منابع می باشد که برنامه ریزان درسی براساس آنها نسبت به تعیین ماهیت برنامه درسی و عناصر آن اقدام می نمایند.ملکی(۱۳۸۶) بیان می کند مجموعه گزاره های توصیفی و تبیینی که شناخت امور معینی را برای ما فراهم ساخته تا برنامه‌ریزی درسی با تکیه بر آنها صورت پذیرد مبانی برنامه‌ریزی درسی گفته می شود به عبارت دیگر جهت گیری عناصر برنامه درسی مبتنی بر مبانی نظام تعلیم و تربیت و برنامه درسی می باشد و مبانی تصمیمات برنامه ریزان درسی را متأثر می سازد.
با نگاهی به الگوهای برنامه درسی ارائه شده از طرف صاحبنظران در می یابیم که برخی افراد از قبیل تایلر(۱۳۸۳)، واکر(به نقل از مارش،۲۰۰۴)،چارترز(به نقل از ملکی،۱۳۸۳)، زایس(به نقل از هنسن،۲۰۱۰) و بوشامپ(به نقل از دونالد ای،۱۹۸۹) در الگوهای خود مطالعه مبانی برنامه درسی را اولین گام برنامه‌ریزی درسی دانسته اند که تیم برنامه‌ریزی درسی مطابق آنها ابتدا مبانی معینی را مطالعه و سپس به گام های مشخص شده در مدلها می پردازند. در واقع شناسایی و مطالعه مبانی موضوع متفق القول آنهاست.
با عنایت به هدف پژوهش مبانی فلسفی، جامعه شناسی و روانشناسی مربوط به زیبایی شناسی و هنر در اینجا ارائه می گردد که برخاسته از منابع نوشتاری و دیدگاه صاحبنظران دو رشته مطالعات برنامه درسی و هنر می باشد.
۱-الف)مبانی فلسفی زیبایی شناسی و هنر
زیبایی شناسی و هنر حوزه ای است که هر یک از مکاتب مختلف فلسفی مواضع خاصی نسبت به آن ارائه کرده اند و در فصل دوم به برخی از آنها اشاره گردید. نظر به فرض بومی بودن الگوی پیشنهادی امکان مطرح کردن دیدگاه های همه مکاتب وجود ندارد لذا سعی شده از دیدگاه دین اسلام به مبانی فلسفی زیبایی شناسی و هنر به شرح زیر اشاره شود.
۱-۱-الف)هستی و خالق هستی زیباست
یکی از مبانی زیبایی شناسی اسلامی اعتقاد به اصالت وجود است که براساس نظریه اصالت وجود، ملاصدرا زیبایی را مصداقاً عین وجود می داند و بر این اساس زیبایی را نیز اصیل می داند طوریکه زیبایی با وجود مساوق هستند و احکام یکسان دارند(اکبری،۱۳۹۲). حال که با براهینی اعم از براهین لمی(پیشینی) و براهین انی یا پسینی وجود خدا اثبات می شود(محمدرضایی،۱۳۸۵) جمال و زیبایی خدا نیز با عنایت به مساوقت زیبایی و وجود اثبات می گردد. به عبارت دیگر همانطور که برهانهای لمی یعنی برهانهایی مانند برهان صدیقین که در آن مخلوقات واسطه اثبات وجود خدا نیستند و برهانهای پسینی نظیر برهان نظم که در آن مخلوقات واسطه اثبات وجود خدا هستند وجود خدا را اثبات می نمایند صفات ذاتی خدا نیز ثابت می شود. لذا بر این اساس خداوند منبع جمال مطلق و جمال مطلق همان وجود حقیقی یعنی خداوند است (ملاصدرا،به نقل از اکبری،۱۳۹۲).
از طرف دیگر یکی از اساسی ترین مبانی زیبایی شناسی وحدت و بساطت وجود است. وحدت و بساطت وجود بیان می کند که وجود اختصاص به ذات حق دارد و بقیه موجودات سایه و ظل برای وجود حق و نفس ظهورند به عبارت دیگر مقصود از وحدت وجود، وحدت وجود و موجود در عین کثرت در ظهور است. براساس این نظریه وجود حقیقی یکی است و آن همان حق تعالی است و نمودهای امکانی از ظهورات اویند(آملی به نقل از فنایی و کریمیان،۱۳۹۱). نظریه وحدت و بساطت وجود را ملاصدرا با وحدت تشکیکی وجود توضیح می دهد و با عنایت به مساوقت وجود و زیبایی به مشکک بودن حقیقت زیبایی می رسد در واقع با وحدت تشکیکی وجود می توان به وحدت تشکیکی زیبایی رسید و بدین صورت بیان کرد که موجودات ممکن الوجود، جلوه ها و مظاهر وجود حقیقی هستند چون زیبایی نیز مصداقاً عین وجود است پس زیبایی موجودات نیز مظاهر و جلوه هایی از زیبایی خداوند هستند(اکبری،۱۳۹۲).
عرفا نیز معتقدند اگر عالم همه ظل الله و مظهر اسماء حق و اگر هر اسم از اسمای حق، احسن و همگی ازجمله اسماء حسنی می باشند پس نظام و عالم نیز احسن خواهد بود(رحیمیان، به نقل از نجفی و متقی،۱۳۸۹). در واقع هستی چیزی جز تجلی اسماء و صفات حق نیست و زیبایی امری تشکیکی است که در هر جلوه زیبایی مرتبه ای از کمال و زیبایی خداوند نمود یافته است.
راستگو و راستگوفر(۱۳۸۸) در این مورد بیان می کنند جمال تجلی خدا بر خویش است که دو سوی فراز و فرود دارد سوی فرازین آن جلال این جمال است که چون جلوه کند همه چیز را نابود و بی نمود می سازد و چیزی نمی ماند تا او را ببیند و سوی فرودین آن نمود و ظهور او در پدیده های هستی است.
پس جمال الهی در تمام هستی ظهور و جلوه کرده است که شواهد و دلایل زیادی بر ظهور جمال الهی در هستی و زیبایی هستی وجود دارد که می توان به انسجام،وحدت و هماهنگی جهان، هدفمندی جهان هستی،نظم هستی و غیره اشاره نمود.در قرآن کریم برخی از آیات اشاره کننده به زیبایی هستی عبارت اند از:
الَّذِى أَحْسَنَ کلُ‏َّ شىَ‏ْءٍ خَلَقَهُ(سجده:۷)
وَ صَوَّرَکُمْ فَأَحْسَنَ صُوَرَکُمْ.(تغابن:۳) شما را صورتگری کرد و صورت هایتان را زیبا تصویر کرد
لَقَدْ خَلَقْنَا الْإِنْسانَ فی‏ أَحْسَنِ تَقْویمٍ (تین:۴)که ما انسان را به بهترین نظام خلقت خلق کردیم
فَاصْبِرْ صَبْراً جَمیلاً(المعارج: ۵) پس صبر و شکیبایی کن صبر زیبا

نظر دهید »
راهنمای نگارش مقاله در مورد عوامل موثر برافزایش اعتبار برند از دیدگاه مصرف کنندگان تلفن همراه ...
ارسال شده در 28 مهر 1400 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع

مبنای این اظهارات این است که برند، یک علامت مؤثر بازار است که شرکت برای مورد توجه قرار دادن عدم تقارن اطلاعات بازار، آن را گسترش می دهد (به عبارت دیگر، مصرف کنندگان در مورد محصول یا خدمات یک شرکت، کمتر از خود شرکت اطلاع دارند، از این رو در شرایط نامساعدی قرار می گیرند که سرانجام منجر به تردید مصرف کننده در مورد محصول می شود ((Sweeney & Swait, 2008 اگرچه همین استدلال مستقیماً در مورد خدمات قابل اجرا نیست، ولی با این وجود عدم تقارن های اطلاعاتی احتمالاً در میان مصرف کنندگان خدمات نیز وجود دارد. اساساً، مصرف کنندگان میزانی از تردید را در مورد ابتدا وعده‎هایی که شرکت داده است و تمایل و توانایی برای عمل کردن به آنها و سپس مزیت حفظ یک رابطه بلندمدت با تأمین کننده خدمات برای مصرف کننده وارد می کنند. این عدم تقارن، مشتری را در رابطه با شرکت در شرایط نامساعدی قرار می دهد. از این رو شرکت برای جبران تردید به وجود آمده، با نشان دادن تمایل خود برای عمل به وعده های خدماتی ای که به مشتری داده اند، دارای انگیزه می شود. علائم تجاری به مصرف کنندگان قدرت نفوذی بر شرکتها بخشیده و شرکتها را تشویق به اِعمال رفتار مناسب می ک نند، یعنی شرکتها را وادار می کنند به قول هایی که به مصرف کنندگان داده اند، عمل نمایند. (Ibid, 180-181)
دانلود پایان نامه - مقاله - پروژه
برند به دو روش به ارزش شرکت می افزاید : ابتدا مشتریان جدید را با توسعه و تمرکز آگاهی و شناخت جذب می کند، اما سپس به مشتریان فعلی یادآوری می کند تا درباره شرکت اندیشیده و این کار را به طور مطلوبی انجام دهند. در این مورد آخری، مفهوم پیشبرد رابطه با برند معنی دار می شود. برند را می توان به عنوان مکانیسمی جهت متعهد کردن خریدار و فروشنده در یک رابطه بلند مدت توصیف نموده و نقشی اساسی را برای آن در ایجاد این رابطه ایفاء نمود. از این رو، برند می تواند به عنوان یک ابزار تدافعی بازاریابی به منظور حفظ مشتریان فعلی و نیز به عنوان یک ابزار تهاجمی بازاریابی برای به دست آوردن مشتریان جدید عمل کند. اهمیت بازاریابی تدافعی در بافت خدمات با دانستن اینکه هزینه جذب یک مشتری جدید از هزینه نگهداشتن همان مشتری قبلی بسیار بیشتر است، مشخص شده است. درک این موضوع اهمیت دارد که در بافت خدماتی، برند خدماتی اصلی و سازمان مربوطه اغلب به یک معنی می‎باشند. در نتیجه، برند مفهوم شرکتی گسترده تری در بافت خدماتی اتخاذ می کند. در حوزه خدمات رابطه ای، تمرکز برند بر تجربه مشتری از سازمان مربوطه و همچنین چگونگی شکل گرفتن معنا و درک از برند قرار دارد. ایجاد برند، نقش ویژه ای را در شرکتهای خدماتی ایفاء می کند، زیرا برندهای نیرومند اعتماد مشتریان را نسبت به خرید نامرئی افزا یش می دهند. برندهای نیرومند، مشتریان را قادر می سازند تا محصولات و کالاهای ناملموس را بهتر تجسم نموده و درک کنند. آنها ریسک ادراک شده پولی، اجتماعی و یا امنیتی مشتریان را در خریداری خدماتی که ارزیابی اولویت خریدشان دشوار است، کاهش می دهند. عدم لمس پذیری مح صول به این معنی نیست که توسعه برند برای خدمات، نسبت به کالاها از اهمیت و مناسبت کمتری برخوردار است، فقط اینکه کاربرد آن از برخی جنبه ها متفاوت است. با فرض دشواری ذاتی در متمایز ساختن محصولاتی که فاقد تفاوت های فیزیکی هستند و رقابت شدید در درون بازارهای خد ماتی که از بسیاری از آنها قانون زدایی شده است، توسعه برند در خدمات امری حیاتی است. یک برند نیرومند، “مکان امنی برای مشتریان” است. نامرئی بودن خدمات، موجب می شود که خریداری آنها از یک مکان مطمئن، پیشنهاد جذابی برای مشتریان باشد. یک برند خدماتی نیرومند، اساساً وعده رضایت آتی می‎باشد که ترکیبی است از آنچه که شرکت درباره برند می گوید، آنچه که دیگران درباره آن می گویند و اینکه چگونه شرکت خدمات را به انجام می رساند و همه اینها از دیدگاه مشتری می باشد (حیدر زاده و همکاران، ۱۳۹۰).
۲-۲۱) پیشینه تحقیق
الف) مطالعات انجام شده در داخل کشور

 

    1. صمدی و همکاران (۱۳۸۸) در پژوهشی تحت عنوان “بررسی تاثیر ابعاد برند بر قصد خرید مجدد مشتریان از فروشگاه های زنجیره ای رفاه در شهر تهران” به بررسی تأثیر ابعاد برند بر قصد خرید مجدد در بخشهای خدماتی پرداختند. . نتایج تحقیق نشان میدهد شواهد برند (خدمت اصلی، کارمندان، برند، محیط خدمت، قیمت، احساسات و همخوانی با برداشت شخصی) و نیز ارتباطات برند بر رضایت، نگرش و نیات رفتاری تأثیر مستقیم می گذارد.

 

    1. جعفرزاده و همکاران(۱۳۹۱) در پژوهشی تحت عنوان ” نقش برند در ایجاد وفاداری در مشتریان” ابتدا به برند و وفاداری مشتریان پرداخته و سپس وفاداری به نام تجاری، اجزای آن و انواع وفاداری به نام تجاری بر مبنای نوع بازار و همچنین ریسک ادراک شده توسط مصرف کننده در ارتباط با برند را مورد بررسی قرار   داده سپس تأثیر اعتبار برند را در رفتار مصرف کننده در قالب مدلی بیان نموده و در نهایت هفت کلید موفقیت در انتخاب نام تجاری را مطرح کردند.

 

    1. تحقیقات مرادی[۷۲] و همکارانش در سال (۲۰۱۲) در پژوهشی تحت عنوان” تاثیر اعتبار برند بر مشتریان جوان ایرانی از منظر عوامل بلند مدت وکوتاه مدت” به تبیین ۳ بعد از ابعاد اعتبار برند پرداختند. ۳ بعد درونی ابعاد برند مدنظر آنها شامل: ۱٫ وفاداری به برند ۲٫ کیفیت دریافت شده ۳٫ آگاهی از نام برند/تداعی معانی بود که با ۲ عامل بیرونی(کشور مبدا برند وکارخانه مبداء برند) مورد بررسی قرار گرفت. جامعه آماری شامل گروه سنی ۳۵-۱۸ سال و بین ۷۰۰ پرسش شونده در مورد لب تاپ و تلفن همراه انجام پذیرفت. نتایج پژوهش به این شرح بود که تصویر کشور مبداء لوازم الکترونیکی موثرترین فاکتور درکنار کیفیت می باشد. همچینین به دیگر بیان میتوان گفت که اگر وفاداری به برند بالا باشد منجر به اعتبار برند خواهد شد. همچینین تاثیر مثبت کشور مبداء برند غیر قابل انکار می باشد.

 

ب) مطالعات انجام شده در خارج از کشور

 

    1. یاسین و همکاران (۲۰۰۷) به بررسی نقش واسطه ای وفاداری به نام تجاری، کیفیت ادراکی و تداعی/ آگاهی از نام تجاری (ابعاد ارزش ویژه نام تجاری) در رابطه بین تصویر ذهنی کشور مبدا و ارزش ویژه نام تجاری پرداخته شد. با توجه به اینکه تصویر ذهنی کشور مبدا بر ابعاد ارزش ویژه نام تجاری تاثیر مستقیم و مثبت دارد و همچنین بر ارزش ویژه نیز تاثیر مستقیم اعمال مینماید، نتایج تحلیل رگرسیون نشانگر نقش واسطهای جزئی ابعاد در رابطه بین تصویر ذهنی کشور و ارزش ویژه نام تجاری است و هیچ یک از ابعاد نقش واسطه ای کامل را ایفا نمیکند.

 

    1. اسموتکپت وهمکاران[۷۳] در سال (۲۰۱۲) در پژوهش خود تحت عنوان” بازاریابی از طریق تلفن همراه ودرک مشتریان از اعتبار برند” به بررسی تاثیر انواع تبلیغات پیام کوتاه در جامعه تایلند و وتاثیر آن بر دیدگاه مشتریان از اعتبار پرداخته است. تبیلغات پیام کوتاه به ۳ نوع (کلی، واکنشی، شخصی) دسته بندی گردید و بین ۴۰۰ پرسش شونده مورد بررسی قرار گرفت که از این میان ۲/۵۴ درصد را زنان و۸/۴۵ درصد را مردان تشکیل می دادند. نتایج حاصله به این شرح بوده که بین توانایی وقدرت برند با تاثیر تبلیغات پیام کوتاه رابطه مسستقیمی وجود دارد. مشتریانی که تبلیغات پیام کوتاه را دریافت می کردند از سطح بالاتری از تداعی معانی واگاهی برند برخوردار بودند. همچنین تبلیغات پیام کوتاه شخصی، باعث افزایش کیفیت دریافت شده برند و ایجاد ارتباط مثبت بین تکنولوژی وکیفیت خدمات گشته است.

 

    1. زهیر و همکارانش (۲۰۱۱) در پژوهشی تحت عنوان “اثر ارتباط برند و کیفیت خدمات بر ایجاد وفاداری برند از طریق اعتماد: پژوهش تجربی در برندهای جهانی” اثرات ارتباط نام تجاری و کیفیت خدمات در ایجاد وفاداری به نام تجاری از طریق اعتماد را در صنعت خودرو ترکیه مورد بررسی قرار دادند. جهت جمع آوری داده ها از ابزار پرسشنامه استفاده گردید. پرسشنامه ها بین ۲۵۸ مصرف کننده که به صورت تصادفی انتخاب شده بودند توزیع شد. نتایج حاصل از پژوهش نشان داد که برداشت از ارتباط برند و کیفیت خدمات می تواند مقدمه ای برای ایجاد اعتماد به برند و به نوبه خود بر وفاداری به نام تجاری تاثیر گذار باشد.

 

    1. نام و همکارانش (۲۰۱۱) در پزوهشی تحت عنوان “اعتبار برند، وفاداری برند و رضایت مشتریان” به بررسی اثرات واسطه ای رضایت مشتری بر روابط بین اعتار برند و وفاداری برند از دیدگاه مشتری در صنعت هتل و رستوران در بریتانیا پرداختند. آنها از طریق نمونه ای بالغ بر ۳۷۸ مشتری و از طریق معادلات ساختاری در یافتند که پنج بعد اعتبار برند، کیفیت فیزیکی، رفتار کارکنان، سطح تجانس ایده ال، شناسایی برند و تجانس چرخه عمر بر رضایت مشتران اثر مثبت دارند. آنها همچنین نشان دادند که رضایت مشتریان بر وفاداری برند اثر گذاشته – و اثرات کیفیت فیزیکی و چرخه عمر بر وفاداری برند نیز بطور کامل متاثر از رضایت مشتریان بوده است.

 

فصل سوم
روش اجرای تحقیق
۳-۱) مقدمه
تحقیق، بررسی نظام یافته، کنترل شده، تجربی و انتقادی در ورد پدیده هاست که روابط احتمالی بین این پدیده ها به وسیله نظریه و فرضیه هدایت می شود (خاکی، ۱۳۹۰: ۸۷). دستیابی به هدف تحقیق میسر نخواهد بود، مگر زمانی که جستجوی شناخت با روش شناسی درست صورت پذیرد. این فصل متدولوژی به کارگرفته شده در این تحقیق که به منظور بررسی«عوامل موثر بر افزایش اعتبار کلی برند از دیدگاه مصرف کنندگان تلفن همراه ولب تاپ » صورت گرفته است را نشان می دهد.
در این فصل با مشخص کردن فرایند و روش تحقیق، معرفی جامعه ونمونه آماری، روش نمونه گیری، ابزار جمع آوری وسنجش اطلاعات و سرانجام آزمون های آماری جهت تحلیل و پردازش اطلاعات تشریح می‎گردد.
۳-۲) روش تحقیق
روش تحقیق مجموعه ای از قواعد، ابزار، راه های معتبر و نظام یافته برای بررسی واقعیت ها، کشف مجهولات و دستیابی به راه حل مشکلات است(ریاحی، ۱۳۸۴: ۲۰۳). روش های تحقیق در علوم رفتاری را می توان با توجه به ۲ بعد مهم تقسیم نمود : هدف تحقیق و نحوه گردآوری داده ها. بر این اساس پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر شیوه گردآوری اطلاعات، تحقیقی توصیفی است. هدف از تحقیق کاربردی به دست آوردن درک یا دانش لازم برای تعیین ابزاری است که به وسیله آن نیازی مشخص و شناخته شده برطرف گردد و تحقیق توصیفی، آنچه را که هست توصیف و تفسیر می کند و به شرایط یا روابط موجود، عقاید متداول، فرآیندهای جاری، آثار مشهود یا روندهای در حال گسترش توجه دارد. (خاکی، ۱۳۸۸).

 

    • بنابراین تحقیق حاضر از آنجائیکه نتایج آن برای آگاهی صاحبان برندها از عوامل مختلف مؤثر بر افزایش اعتبار کاربرد دارد از نظر هدف، از نوع پژوهش های کاربردی است؛و از نظر روش گردآوری داده ها نیز پژوهشی توصیفی است زیرا به بررسی توزیع ویژگی های جامعه مشتریان برندهای مورد پژوهش می‎پردازد و عناصر و متغیرهای پژوهش و نحوه ارتباط بین آنان را در چارچوب مشخص، توصیف می کند.

 

۳-۳) جامعه[۷۴] و نمونه[۷۵] آماری
جامعه آماری عبارت است از کلیه عناصر و افرادی که در یک مقیاس جغرافیایی مشخص دارای یک یا چند صفت مشترک باشند (حافظ نیا، ۱۳۸۷) که محقق علاقه مند است یافته های پژوهش را به آن تعمیم دهد (دلاور، ۱۳۸۵). و نمونه عبارت است از مجموعه ای از نشانه ها که از یک قسمت، یک گروه یا جامعه بزرگتر انتخاب می شود، بطوریکه این مجموعه معرف کیفیات و ویژگیهای آن قسمت، گروه یا جامعه بزرگتر باشد(نادری و نراقی، ۱۳۷۸).
در تحقیق کلیه مصرف کنندگان تلفن همراه و لپ تاپ در استان گیلان به عنوان جامعه آماری در نظر گرفته شدند که به جهت نامحدود بودن حجم جامعه آماری از روش نمونه گیری خوشه ای طبقه بندی تصادفی استفاده شد و از فرمول زیر جهت برآورد حجم نمونه استفاده گردید:

که در آن:
Z : مقدار متغیر استاندارد شده در واحد متناظر با سطح اطمینان
p : برآورد صفت مشهود متغیر در جامعه
q : برآورد مشهود نبودن صفت متغیر در جامعه
e : مقدار اشتباده مجاز در اندازه گیری مشاهدات متغیر در جامعه
حداقل حجم نمونه با سطح اطمینان ۹۵% و خطای ۵%، ۳۸۴ نفر می باشد.
۳-۴) روش ها و ابزار جمع آوری داده ها
۳-۴-۱) روش جمع آوری داده ها
برای جمع آوری اطلاعات، از منابع متعددی می توان استفاده نمود، روش های مختلفی نیز وجود دارد که با توجه به نوع و هدف تحقیق، موضوع مورد تحقیق و خصوصیات جامعه آماری انتخاب می شوند. بطور کلی روش های جمع آوری داده ها به دو دسته تقسیم می شود:
الف ) روش های مستقیم: مانند مشاهده، مصاحبه، پرسشنامه و غیره.
ب) روش های غیر مستقیم: نظیر استفاده از اسناد و مدارک.
یک تحقیق باید هر دو روش را بکار گیرد، یعنی هم خود پدیده را مستقیماً ببیند و تحلیل کند و هم از طریق داده‎های جمع آوری شده توسط دیگران (کتاب ها، اسناد و. . . ) آن را مورد شناسایی قرار دهد (ساروخانی، ۱۳۸۱). داده ها و اطلاعات مربوط به این تحقیق به دو دسته تقسیم می شوند، دسته اوّل اطلاعات مربوط به ادبیّات موضوعی و تحقیقات انجام شده در حوزه مربوطه می باشد. در این خصوص محقق با مراجعه به منابع کتابخانه ای شامل کتب، انتشارات مراکز تحقیقاتی و پژوهشی، پایان نامه های تحصیلی و رساله های تحقیقی مرتبط و مقالات لاتین، بخش نظری و ادبیات تحقیق را، جمع آوری، بررسی و تدوین نمود. دسته دوّم شامل اطّلاعات مربوط به فرضیات و متغیرهای تحقیق بوده است که علاوه بر منابع ادبیاتی، با بهره گرفتن از ابزار پرسشنامه جمع آوری گردید. پرسشنامه مذکور حاوی ۲۶ گویه یا سوال است که سئوالات آن در ۸ بخش طبقه بندی شدند:

نظر دهید »
دانلود پایان نامه در رابطه با بررسی تاثیر ویژگی های بسته بندی (دیداری- کارکردی) محصولات سنتی بر خرید دانشجویان ...
ارسال شده در 28 مهر 1400 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع

۳-۵-۲ تحقیقات میدانی
در این روش با طراحی پرسشنامه و توزیع آن بین نمونه آماری اطلاعات مورد نیاز در خصوص موضوع مورد بررسی جمع آوری شده است.
۳-۵-۳ طراحی پرسشنامه
تهیه ابزار سنجش یکی از مراحل مهم انجام تحقیق است. به منظور جمع آوری اطلاعات و سنجش متغیرهای مورد نظر در این تحقیق از پرسشنامه استفاده شده است شاخص های مورد سنجش پیش از آنکه در قالب پرسشنامه به نظرسنجی گذاشته شود در معرض قضاوت چند تن ازخبرگان و کارشناسان مرتبط با موضوع تحقیق قرار گرفت و بر اساس بررسی ها و مطالعات صورت گرفته پیرامون موضوع و منتج از ادبیات ارائه شده درحوزه بسته بندی و تقسیم بندی ویژگی ها سوالات پرسشنامه آماده شد.
برای رفع نقایص پرسشنامه اولیه و اشکالات احتمالی در طراحی گویه ها یا ابهامات موجود در سوالات از پیش آزمون پرسشنامه استفاده شد. هدف از این پیش آزمون آن بود که مشخص شود که آیا سوالات برای همه پاسخگویان واضح است و آیا سوالات به طور یکسان تفسیر می شوند؟ به این منظور پژوهش مقدماتی با ۳۰ نفر از سوی نگارنده انجام گرفت، سپس اطلاعات بدست آمده از این پرسشنامه ها بعد از کدگذاری مورد تحلیل قرار گرفت و تلاش شد که گویه هایی که در حین پاسخگویی مبهم بوده یا به هر لحاظی دارای مشکل بوده اند حذف و یا به شکل ساده تری مطرح شوند.
پایان نامه - مقاله - پروژه
در اینجا رعایت اصول کلی طراحی پرسشنامه حائز اهمیت است. در پرسشنامه، سوالات هر متغیر باید جداگانه در نظر گرفته شوند. سوالات طیف گونه و مستقیم و نیز سوالات زمینه ای یا خصیصه ای باید مشخص شده و بر حسب نوع سوالات، گزینه ها با پاسخ های بسته و باز مشخص گردند، ترتیب سوالات با دقت بررسی و مقدمه اعتماد برانگیز و گویایی برای آن تهیه شود. پرسش ها مشخص، شفاف و واضح بوده و لحن سوالات بر اساس اینکه آیا مصاحبه توسط پرسشگر صورت می گیرد یا اینکه پاسخگو راساً جواب می دهد، طراحی شود. در طراحی سوالات پرسشنامه می بایست از هر گونه ابهام گویی خودداری شود.
دقت در مسائل جانبی مانند کدگذاری، انتخاب قلم ها، طراحی صفحات و نحوه حروف چینی نیز ملاحظات اساسی در این مرحله به شمار می آیند.
این پرسشنامه در میان دانش پژوهان خارجی که در قم مشغول به تحصیل هستند توزیع شده و در طراحی سوال های آن، از مفاهیم مطرح شده در پژوهش هایی همچون تحقیقات راند(۲۰۰۵)، ون هورلی(۲۰۰۷) و دنگ (۲۰۰۹) استفاده شده است.
۳-۵-۴ روایی و پایایی پرسشنامه
روایی/ اعتبار: مقصود از روایی آن است که وسیله اندازه گیری، بتواند خصیصه و ویژگی مورد نظر را اندازه بگیرد.(خاکی، ۱۳۹۱) روایی اصطلاحی است که به هدفی که آزمون برای تحقق بخشیدن به آن درست شده است اشاره می کند. (دانایی فر و همکاران،۱۳۸۷)
در آزمون روایی، هدف آن است که به مشکلات و ابهام های احتمالی موجود در عبارت بندی سوال ها و ساختار پرسشنامه و مواردی از این قبیل پی برده شود.
پایایی: پایایی، ثبات و هماهنگی منطقی پاسخ ها در ابزار اندازه گیری را نشان می دهد و به ارزیابی درستی و خوب بودن ابزار اندازه گیری کمک می کند(خاکی، ۱۳۹۰) یعنی آزمون هایی که از آنها برای انجام تحقیق استفاده می شود، باید در هر بار استفاده نتایج یکسان و قابل اعتمادی داشته باشد. برای تعیین و محاسبه ضریب پایایی، تکنیک های متعددی وجود دارد که از آن جمله می توان به تکرار آزمون (بازآزمایی)، روش معادل سازی(موازی و همتا)، روش تنصیف(دو نیم کردن پرسشنامه و محاسبه همبستگی نمرات دو دسته)، اشاره کرد که معروفترین آن ها روش آلفای کرونباخ می باشد.
در این تحقیق برای تعیین پایایی آزمون از روش آلفای کرونباخ استفاده شده است. معمولا دامنه ضریب اعتماد آلفای کرونباخ از صفر، به معنای عدم پایداری، تا مثبت یک به معنای پایایی کامل قرار می گیرد و هر چه مقدار بدست آمده به عدد مثبت یک نزدیکتر باشد قابلیت اعتماد به پرسشنامه بیشتر می شود.
برای تعیین پایایی با بهره گیری از روش آلفای کرونباخ و به کمک نرم افزار spss، آلفای کرونباخ زیر مقیاس ها و کل پرسشنامه محاسبه شد. در این روش ضریب پایایی برای کل آزمون%۸۴ به دست آمد که چون از سطح حداقلی(۷۰٪) بالاتر است، پرسشنامه از پایایی مناسبی برخوردار است.
میزان پایایی پرسشنامه بر اساس روش آلفای کرونباخ در مورد متغیرهای مطالعه به شرح جدول ذیل می باشد:

 

جدول ۳-۵ پایایی پرسشنامه
   
   
مولفه آلفای کرونباخ
ویژگی های دیداری ۸۳/۰
ویژگی های کارکردی ۸۷/۰
خرید محصولات ۸۲/۰
  ۸۴/۰

۳-۵-۶ ساختار پرسشنامه

نظر دهید »
  • 1
  • ...
  • 57
  • 58
  • 59
  • ...
  • 60
  • ...
  • 61
  • 62
  • 63
  • ...
  • 64
  • ...
  • 65
  • 66
  • 67
  • ...
  • 346
بهمن 1404
شن یک دو سه چهار پنج جم
 << <   > >>
        1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30  

اخبار اقتصادی و علمی، آموزش های کاربردی

 بهبود سئو تکنیکال
 درآمد فریلنسری طراحی
 گروه شکاری Hound
 لوازم عروس هلندی
 رازهای سئو فنی
 کرم قلب سگ
 سگ پاکوتاه آپارتمانی
 بی حالی گربه
 غذای خانگی سگ پامرانین
 افزایش فروش گیفت کارت
 آموزش چت جی پی تی
 بیان احساسات در رابطه
 ویژگی های زن مناسب
 درآمد از محصولات فیزیکی
 ویژگی های دختر خوب
 تغذیه بچه خرگوش
 کمپین های تخفیف موفق
 افزایش فروش اشتراک
 گربه ببری و مراقبت
 فروش تم گرافیکی
 درآمد نویسندگی
 برنج مناسب سگ
 تولید محتوای اسپین
 فروش محصولات دست ساز
 درآمد از اپلیکیشن ها
 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

  • مقایسه ویژگی‌های شخصیتی و راهبردهای مقابله‌ای در افراد موفق و افراد ناموفق در درمان با متادون- قسمت ۵
  • بررسی حقوقی حمایت از علامت تجاری درحقوق ایران ، آمریکا وکنوانسیون های بین المللی- قسمت ۳
  • ارتکاب جرم در حال خواب- قسمت ۱۰
  • عنوان بررسی جلوه های رومانتیسیسم در شعر فاروق جویده- قسمت ۳
  • مقایسه‌ میان قانون مجازات اسلامی جدید (۱۳۹۲) با قانون مجازات قدیم (۱۳۷۰) در بخش قصاص- قسمت ۴
  • خرید پایان نامه : رفتار شهروندی سازمانی
  • دانلود پایان نامه های آماده – ۳ـ۲ـ۱ـ۱ـ۳ـ توبه بعد از اقرار نزد امام و حاکم – 2
  • خرید اینترنتی فایل تحقیق : مزایایی مدیریت ارتباط با مشتری برای بازاریابی رابطه­مند
  • ارزیابی عملکرد مدیریت جانشین پروری در بانک ها و موسسه های مالی (مورد مطالعه شعب بانک ملی شهرستان اصفهان)- قسمت ۷
  • خرید پایان نامه مدیریت : تاریخچه نظام حق العملکاری
  • بررسی نقش سیلیکون در کاهش اثرات کادمیوم بر رشد گیاهچه گوجه فرنگی(Lycopersicum esculentum)- قسمت ۲
  • بررسی لقطه از دیدگاه مذاهب پنج گانه- قسمت ۵
  • جایگاه نظم عمومی در باب نکاح و طلاق در نظام حقوقی ایران- قسمت 7
  • بررسی موانع مسئولیت کیفری در قانون مجازات اسلامی جدید- قسمت ۱۰
  • مقایسه انتقال الکترون آنزیم کولین اکسیداز توسط سه نوع نانولوله کربنی- قسمت ۳
  • فروش پایان نامه : وفاداری به برند (Brand Loyalty)
  • ارائه یک چارچوب سرویس گرا مبتنی بر سیستم پشتیبان تصمیم , در معماری ERP مورد کاوی در شرکتهای خودرو ساز- قسمت ۳
  • بررسی رابطه بین نگرش مذهبی با سلامت روانی دانش ‫آموزان دبیرستان ‫های دخترانه‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬- قسمت ۷
  • چگونی مسئولیت قضایی اطفال در نظام حقوقی ایران
  • تاثیر سرمایه اجتماعی در توسعه پایدار شهری
  • بررسی تطبیقی غایت حیات انسان از دیدگاه فارابی و علامه طباطبایی- قسمت ۱۲
  • نقد و بررسی قانون اصلاح قانون بیمه اجباری مسئولیت مدنی دارندگان وسایل نقلیه موتوری زمینی در مقابل شخص ثالث با محوریت نقش پلیس در پیشگیری،کنترل وجبران صدمات- قسمت ۹- قسمت 2

جستجو

موضوعات

  • همه
  • بدون موضوع

فیدهای XML

  • RSS 2.0: مطالب, نظرات
  • Atom: مطالب, نظرات
  • RDF: مطالب, نظرات
  • RSS 0.92: مطالب, نظرات
  • _sitemap: مطالب, نظرات
RSS چیست؟
کوثربلاگ سرویس وبلاگ نویسی بانوان